Respeitar a experiência visual dos surdos por meio da presença de profissionais preferencialmente ouvintes.

A língua de sinais como língua de instrução e o ensino do português oral.

Suprimir conteúdos que os surdos não são capazes de aprender e/ou o intérprete não conseguir interpretar.

Privilegiar o contato com a cultura ouvinte e garantir essa cultura como modelo.

Adotar a língua de sinais como língua de instrução, respeitando sua experiência visual por meio da presença de profissionais bilíngues.