Os alunos adquirem novo conceito instantaneamente e são capazes de resolver problemas complexos

Os alunos internalizam conceito apenas por meio da observação dos colegas que já dominam

Os alunos dependem exclusivamente da instrução direta do professor para resolver

Os alunos não internalizam novo conceito, pois é muito complexo para ser compreendido em um ambiente

Os alunos internalizam gradualmente conceito por meio da interação com professor e a prática repetida, tornando-se capazes de aplicá-lo de forma independente.