Em relação à avaliação em uma perspectiva sociointeracionista, é correto afirmar:
O professor deve fazer o acompanhamento e a avaliação do aluno sem interferir em seu processo de construção do conhecimento.
A avaliação permite perceber avanços percorridos pelo aluno, suas conquistas e dificuldades e revelar a adequação ou não de determinada prática pedagógica.
As provas avaliativas bimestrais são o principal instrumento de avaliação, devendo por isso ser bem elaboradas, a fim de que a nota dos alunos seja a mais justa possível.
A avaliação é um instrumento de seleção, um processo classificatório, um procedimento que coloca o aluno à prova sobre o que aprendeu e não aprendeu.
A avaliação diagnóstica é importante para o nivelamento dos alunos e organização de turmas homogêneas.
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