Ambos os circuitos integram um processo de aprendizagem motora, partindo do treinamento ou aula planejada, o fato é que, sempre o professor deverá dar o Feedback ao aluno, afim de corrigi-lo, para buscar evolução na assimilação e produção de movimentos solicitados para a tarefa. Deste modo, logo o aluno terá capacidade de realizar os movimentos da tarefa de forma quase automatizada, pois terá compreendido e praticado os exercícios visando uma melhora nos gestos técnicos da habilidade que está sendo trabalhada. A intenção é que o aluno realize os movimentos de forma autônoma. Sendo assim, percebe-se que a aprendizagem motora, parte: