O currículo é visto a partir da sua organização, nele devendo estar claramente definidos objetivos em termos de comportamento explícito.

O currículo é analisado com ênfase nas relações econômicas do capitalismo e nas relações de classe.

O currículo é compreendido fundamentalmente a partir dos conceitos de emancipação e libertação, o que permite às pessoas se tornarem conscientes do papel de controle e poder exercidos pelas instituições e estruturas sociais.

O currículo é analisado a partir das relações de poder, expandindo-se para processos de dominação de raça, etnia, gênero e sexualidade.

O currículo é analisado a partir das experiências educacionais que propõe e da sua capacidade de organizar eficientemente as experiências educacionais.