ao permanecer com o olhar fixo em um objeto, a criança irá tentar se levantar para pegá-lo;

os pais permanecem utilizando um determinado objeto, a criança irá tentar retirá-lo dos pais.

ao permanecer muito tempo com um mesmo objeto, a criança o atira ao chão como forma de substituí-lo;

ao empilhar objetos, a permanência do empilhamento motiva a criança;

ao ter um objeto escondido, a criança entende que este não desapareceu e que está localizado em outro lugar;