Questão 2/10 - Recursos Audiovisuais em História

Leia a seguinte afirmação:

"A música sempre foi um produto da sociedade, que faz uso de sua liberdade para combater aspectos sombrios e irregulares do contexto social. Não é à toa que contempla em suas letras e em seus enredos representações da feminilidade e masculinidade, ao longo da história. Outro tema muito explorado nas composições, principalmente em países como o Brasil, com um passado de escravidão e uma herança negra forte, se refere às questões raciais, Assim, a música, para esses africanos, representava muito mais do que lazer. Era uma forma de reinventar tradições das terras da qual foram retirados à força, o que marcou profundamente a cultura nacional. A elite tinha seus próprios ritmos e danças, usualmente inspirados em modelos europeus [...]"

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Recursos Audiovisuais na Escola acerca da música e as questões raciais, de gênero e sociais, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ) A música faz parte da sociedade, pois é parte constituinte de uma cultura, assim tem liberdade para evidenciar e combater as injustiças e problemas existentes nela.

II. ( ) A construção da musicalidade como forma de expressão dependeu das estruturas tradicionais normativas, as quais aceitavam expressões diferentes da cultura estabelecida.

III. ( ) Inúmeras músicas brasileiras têm como tema as críticas ao passado escravocrata, pois apresentam artisticamente as raízes coloniais e violentas do Brasil.

IV. ( ) As tradições afro-brasileiras utilizam-se da música como forma de resistência e manutenção das tradições do passado de silenciamentos e perseguição.

V. ( ) A cultura afro faz parte das heranças e criações das produções artísticas e musicais no Brasil, estabelecendo-se como forte entretenimento da cultura nacional.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: