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Assinale a alternativa que informa qual sistema de custeio é instrumento da contabilidade financeira.

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[206],{"_22":207,"_34":208,"_36":209,"_133":210,"_135":-5,"_106":211,"_108":211,"_24":212,"_110":216},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_97":213,"_138":214,"_140":141,"_142":215},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_18":218,"_20":21,"_22":219,"_61":220,"_84":229,"_85":230,"_30":231},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[221,224,227],{"_22":222,"_65":66,"_67":223},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_22":225,"_65":71,"_67":226},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_22":218,"_65":74,"_67":228},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[206],{"_18":233,"_20":21,"_22":234,"_61":235,"_84":247,"_85":248,"_30":249},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[236,238,241,244],{"_22":233,"_65":66,"_67":237},"

Quantitativa, aplicada

",{"_22":239,"_65":71,"_67":240},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_22":242,"_65":74,"_67":243},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

",{"_22":245,"_65":78,"_67":246},"d87d73c2-5868-457f-b7c4-c30faf66e708","

Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[206],{"_18":251,"_20":21,"_22":252,"_61":253,"_84":265,"_85":266,"_30":267},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[254,257,260,262],{"_22":255,"_65":66,"_67":256},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_22":258,"_65":71,"_67":259},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_22":251,"_65":74,"_67":261},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_22":263,"_65":78,"_67":264},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[206],[206,269,279,280,281,282],{"_22":270,"_34":271,"_36":272,"_133":210,"_135":207,"_106":273,"_108":273,"_24":274,"_110":278},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_97":275,"_138":276,"_140":141,"_142":277},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_22":130,"_34":131,"_36":132,"_133":134,"_135":-5,"_106":136,"_108":136,"_24":137,"_110":144},{"_22":148,"_34":149,"_36":150,"_133":134,"_135":130,"_106":151,"_108":151,"_24":152,"_110":155},{"_22":158,"_34":159,"_36":160,"_133":134,"_135":148,"_106":161,"_108":161,"_24":162,"_110":160},{"_22":283,"_34":42,"_36":43,"_133":210,"_135":270,"_106":284,"_108":284,"_24":285,"_110":287},"e34f4005-fb19-4111-ae53-9de2027c58e5","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_97":286,"_138":141,"_140":141,"_142":164},"Gestão de Custos simple description","gestao-de-custos-1","tagsTree",[129],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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