Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi a de incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga a partir de uma retórica político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm poder de contribuir para: a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas educacionais. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas e unidades escolares. III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de ensino pelos resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que obtém os melhores resultados nas avaliações nacionais. V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo sucesso ou fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. Está INCORRETO que se afirma APENAS em: