Universalização do ensino médio propedêutico; preparação para maturidade intelectual; formação profissional no ensino fundamental.

Articulação do ensino médio com cursos técnicos na forma concomitante; sobreposição da formação intelectual ao trabalho manual; preparação do trabalhador dirigente.

Luta pela superação do dualismo estrutural da sociedade e da educação brasileira; superação da divisão entre formação para o trabalho manual ou para o trabalho intelectual; defesa da democracia e da escola pública.

Profissionalização em etapa posterior à maturidade intelectual; gestão tecno-científica das escolas; superação da dicotomia entre formação básica e superior.