Atua no processo de ensino-aprendizagem em conjunto com diversos profissionais em equipe interdisciplinares, elaborando, implantando, avaliando reformulando currículos escolares, projetos pedagógicos, políticas educacionais e procedimentos educacionais.

Não realiza intervenções e análises psicopedagógicas sobre o desenvolvimento humano.

Sua análise e intervenção são exclusivamente focadas nos limites da escola.

Sua competência não envolve a integração entre a família, escola e rede de apoio no desenvolvimento dos indivíduos.

O contexto social e a realidade familiar do indivíduo, além do caráter histórico-cultural da subjetividade são fatores para além da.