A proibição da atuação de professores surdos e a exigência de se ensinar todos os surdos a falar.

A utilização da metodologia oralista, porém com apoio da língua de sinais para aqueles que não têm potencial de fala.

A proibição da atuação de professores surdos, mas como ensino da língua de sinais.

A defesa do uso das próteses auditivas e a ampliação do uso da língua de sinais.