Paulo Freire (1987, p. 30), o professor será sempre o que sabe, enquanto que o aluno será sempre o que não sabe. Esta forma avalia a fração do conhecimento desvinculando aquilo que o aluno lembra sobre o que lhe foi transmitido, daquilo que ele pode fazer com o que aprendeu. Refletindo sobre a asserção de Paulo Freire é correto afirmar que esta forma de avaliação está vinculada à