Atente para a afirmação: “[...] as pessoas com deficiência eram totalmente excluídas das redes de ensino ou, quando muito, tinham acesso parcial à educação. O ingresso desses indivíduos nos anos 1950 foi possível a partir do surgimento dos modelos de normalização, integração e inclusão".

Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre o significado de normalização, integração e inclusão, relacione corretamente os termos às suas respectivas características:

1. Normalização.
2. Integração.
3. Inclusão.

( ) O estudante com deficiência era atendido em escola especial ou em classes especiais.

( ) Entendia que a escola é quem deve se adaptar ao estudante com deficiência, e não o contrário.

( ) Surgiu em contraposição à institucionalização de pessoas com deficiência.