Atente para a seguinte citação: "A história demonstrou claramente que compreender como o encéf alo f unciona é um grande desaf io. Para reduzir a complexidade do problema, os neurocientistas o ‘quebraram’ em pequenos pedaços para uma análise sistemática experimental. [...] O tamanho da unidade a ser estudada def ine o que geralmente é chamado de nív el de análise. Em ordem ascendente de complexidade, estes nív eis são: molecular, celular, de sistema, comportamental e cognitiv o".

De acordo com o liv ro-base Neuropsicologia e aprendizagem, relacione cada um dos nív eis de análise lev ados em consideração no t rabalho dos neurocientistas às suas respectiv as características.

1. Molecular.
2. Celular.
3. De sistema.
4. Comportamental.
5. Cognitiv o.

( 4 ) Preocupam-se em explicar como o cérebro produz os comportamentos.

( 1 ) São estudadas as moléculas, f undamentais para a f unção cerebral.

( 2 ) São estudados os neurônios.

( 3 ) São examinados os níveis neuronais que f ormam grandes redes.

(5 ) Estudam como o cérebro realiza f unções, como a consciência, a imaginação, a linguagem.