não há receitas quanto às estratégias que possam ser sugeridas como auxiliares no processo de compreensão. O importante é a criação do hábito de ler.

o ensino da compreensão apóia-se em um conjunto de estratégias de busca e reconhecimento das palavras, de identificação dos significados e do sentido da mensagem expressa.

o processo de decodificação do texto, quando ocorre de forma qualitativamente positiva, gera processos de sua compreensão de forma gradual e espontânea.

a compreensão é um processo que envolve a forma como o leitor se conecta com o texto. É um processo de pensamento que deve ser estimulado por estratégias pedagógicas.

a escrita e a leitura são processos cognitivos independentes e, portanto, devem ser abordados sequencialmente.