[{"_1":2,"_212":-5,"_213":-5},"loaderData",{"_3":4,"_8":9},"root",{"_5":6,"_7":-5},"url","https://prouniversitario.com/exercicios/e9b7ae14-e1e0-4b6c-a7f0-8d9c4298b0d7","user","pages/questions/show/index",{"_10":11,"_12":13,"_14":15,"_50":51,"_52":53,"_73":202,"_203":204},"comments",[],"isAiGenerated",false,"question",{"_16":17,"_18":19,"_20":21,"_22":23,"_45":19,"_46":47,"_48":49},"correctOptionId","0eddfab2-701f-4c3a-ad08-f928d8b1ae22","difficulty","","id","e9b7ae14-e1e0-4b6c-a7f0-8d9c4298b0d7","options",[24,29,33,37,41],{"_20":17,"_25":26,"_27":28},"label","A","text","I e II são verdadeiras.",{"_20":30,"_25":31,"_27":32},"a3f29825-144d-46db-8a8e-7b5f0e4b153e","B","I é verdadeira e II é falsa.",{"_20":34,"_25":35,"_27":36},"c147745d-7b95-4d06-b3cd-6b60e268cf43","C","I é falsa e II é verdadeira.",{"_20":38,"_25":39,"_27":40},"4fc5bc45-e530-4a30-b1d9-ffad8e911594","D","I e II são falsas.",{"_20":42,"_25":43,"_27":44},"ceb5dda1-0402-4461-873a-46480b08c559","E","Não é possível determinar.","solution_explanation","statement","

No campo da fonética e da fonologia, a expressão pares mínimos é utilizada e tem função importante para que possam ser feitas definições quanto à classificação dos sons. Assim, indique quais alternativas são verdadeiras:

","status","has_issues","relatedVideos",[],"similarQuestions",[54,137,154,171,185],{"_16":19,"_18":19,"_20":55,"_22":56,"_45":19,"_46":72,"_73":74},"05db92af-f9d8-4c95-a598-9119a6bb9484",[57,60,63,66,69],{"_20":58,"_25":26,"_27":59},"8354288f-e057-4d90-993c-fea5092261e6","Ações de atenção primária voltadas à prevenção, que incentivem que o público masculino faça exames para detecção precoce de DST regularmente.",{"_20":61,"_25":31,"_27":62},"29188250-5305-459f-90fa-99533ed769e3","Programas de incentivo e atendimento ao público masculino no contexto dos exames de pré-natal, para ajudar a conter a reinfecção das gestantes no caso de parceiros já contaminados.",{"_20":64,"_25":35,"_27":65},"a2209f7f-c45b-4e1e-a56a-b75fda493ab8","Programas especializados voltados para atender ao público masculino nos serviços de atenção primária, considerando suas especificidades e oferecendo serviços voltados à prevenção.",{"_20":67,"_25":39,"_27":68},"98bfa859-9f2d-4ede-a6d4-e5344e1c1a36","Campanhas de educação voltadas para a problematização da questão em ambiente escolar, a fim de introduzir uma cultura de responsabilidade com a saúde.",{"_20":70,"_25":43,"_27":71},"ce89ef75-7938-4aa1-bd89-a0a0fff078f9","Inserção, em materiais didáticos, de textos sensibilizadores direcionados à importância do papel dos homens em relação à prevenção das DST.","

Com o intuito de fortalecer as ações de prevenção à sífilis e outras DST, são importantes ações no âmbito das políticas públicas de saúde e de educação especificamente dirigidas ao público masculino. O estudante pode citar, pelo menos, duas entre as ações listadas a seguir.

Ações de atenção primária voltadas à prevenção, que incentivem que o público masculino faça exames para detecção precoce de DST regularmente;
Programas de incentivo e atendimento ao público masculino no contexto dos exames de pré-natal, para ajudar a conter a reinfecção das gestantes no caso de parceiros já contaminados;
Programas especializados voltados para atender ao público masculino nos serviços de atenção primária, considerando suas especificidades e oferecendo serviços voltados à prevenção;
Campanhas de educação voltadas para a problematização da questão em ambiente escolar, a fim de introduzir uma cultura de responsabilidade com a saúde;
Inserção, em materiais didáticos, de textos sensibilizadores direcionados à importância do papel dos homens em relação à prevenção das DST;
Propostas de projetos educacionais em ambiente escolar direcionados ao desenvolvimento de relações afetivas saudáveis em que o diálogo entre os parceiros a respeito da saúde sexual seja viabilizado;
Campanhas educativas em espaços formais e não formais para desmistificar crenças e padrões morais de compreensão do protagonismo feminino diante da compra, do porte e da negociação do uso de preservativo com os parceiros;
Propostas de políticas públicas para a promoção de qualidade de vida seja na atenção primária, seja em campanhas educativas.

O estudante deve citar pelo menos duas ações listadas no texto que visam fortalecer as ações de prevenção à sífilis e outras DST no público masculino.

","tags",[75,96,105,115,125,132],{"_20":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":-5,"_84":85,"_86":85,"_87":88,"_95":80},"823dbd18-fee6-41b5-b978-ec43d7447597","name","Linguagens","alias","linguagens","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","created_at","2025-04-29T01:57:43.314932+00:00","updated_at","metadata",{"_89":90,"_91":92,"_93":94},"childrenCount",8,"content_count",0,"question_count",48461,"slug",{"_20":97,"_77":98,"_79":99,"_81":82,"_83":76,"_84":100,"_86":100,"_87":101,"_95":104},"82e5fa8e-f60b-410a-b761-b67516fa72d6","Português","portugues","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_89":102,"_91":92,"_93":103},16,25993,"portugues-5",{"_20":106,"_77":78,"_79":80,"_81":107,"_83":-5,"_84":108,"_86":108,"_87":109,"_95":114},"8342b907-3473-4fe6-acba-7405ffdecac8","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_110":111,"_89":112,"_91":92,"_93":113},"description","Linguagens simple description",7,118719,"linguagens-1",{"_20":116,"_77":117,"_79":118,"_81":107,"_83":119,"_84":120,"_86":120,"_87":121,"_95":124},"8c87bf80-254e-4e6c-8dc4-a804be49ab1e","Fonologia","fonologia","f1da4c8f-585f-4198-ae88-94fc2f45ca7c","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_110":122,"_89":92,"_91":92,"_93":123},"Fonologia simple description",9079,"fonologia-1",{"_20":119,"_77":98,"_79":99,"_81":107,"_83":106,"_84":126,"_86":126,"_87":127,"_95":131},"2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_110":128,"_89":129,"_91":92,"_93":130},"Português simple description",21,118715,"portugues-2",{"_20":133,"_77":117,"_79":118,"_81":82,"_83":97,"_84":134,"_86":134,"_87":135,"_95":118},"fdbbef06-8d20-45ee-a891-6839c9efad16","2025-04-29T03:44:27.560682+00:00",{"_89":136,"_91":92,"_93":123},6,{"_16":138,"_18":19,"_20":139,"_22":140,"_45":19,"_46":152,"_73":153},"94753c16-6949-42eb-8c21-458245b7a5e9","5c3401ae-f41e-49aa-9e30-2bfa563a74bb",[141,144,147,149],{"_20":142,"_25":26,"_27":143},"5f0c3e99-e670-41cf-b3b9-0ae59498a555","A alienação ou oneração de bens realizada em fraude de execução não é nula.",{"_20":145,"_25":31,"_27":146},"90459db3-127d-44b4-8fde-ed2d1c778f40","As execuções de que trata o Livro II do CPC são execuções por crédito.",{"_20":138,"_25":35,"_27":148},"Na execução por quantia certa, na de obrigação de dar e na de fazer ou não fazer, é possível propor a proporção incidental de embargos à execução, após seguro o juízo.",{"_20":150,"_25":39,"_27":151},"25a97246-7859-44e9-bc22-0591ae54136d","O cessionário pode prosseguir na execução quando o direito resultante do título executivo lhe foi transferido por ato entre vivos.","Relativamente ao processo de execução:",[75,96,105,115,125,132],{"_16":155,"_18":19,"_20":156,"_22":157,"_45":19,"_46":169,"_73":170},"493c55ee-5940-4425-85db-54ed71ce6f0d","c2bcae83-a5f6-488e-8b28-93226c445e32",[158,161,163,166],{"_20":159,"_25":26,"_27":160},"befe3e2f-0a8d-4cc6-98f3-6009f20e4a86","após o ato de convocação e que seja acionista.",{"_20":155,"_25":31,"_27":162},"há menos de 01 (um) ano, que seja acionista, administrador da companhia ou advogado.",{"_20":164,"_25":35,"_27":165},"55b2662c-454b-43e6-8e9d-a7ebf8f59d43","mediante procuração que indique expressamente a data da realização da assembleia geral e a ordem do dia.",{"_20":167,"_25":39,"_27":168},"e3714b25-b6bb-45d7-803f-c7843c9f8852","por escritura pública e que seja acionista.","A representação do acionista em assembleia geral de uma sociedade por ações somente será possível por procurador constituído.",[75,96,105,115,125,132],{"_16":19,"_18":19,"_20":172,"_22":173,"_45":19,"_46":183,"_73":184},"d0ee565c-915b-41b4-88eb-3588f7d01080",[174,177,180],{"_20":175,"_25":26,"_27":176},"d8d9a4d1-40c9-4cb2-9944-693c9c2fe54b","Revogar o consentimento fornecido relacionado ao tratamento dos dados pessoais objeto do presente documento (uso de imagem para elaboração de conteúdo de marketing).",{"_20":178,"_25":31,"_27":179},"3a25913c-3d80-4883-aef6-aa9e59de2dbf","Solicitar a exclusão imediata de todos os seus dados pessoais armazenados pela UNINTER.",{"_20":181,"_25":35,"_27":182},"94afca5a-073b-4db7-9bbf-d06494d8b47b","Alterar as finalidades do tratamento de seus dados pessoais a qualquer momento.","

O que o titular dos dados pode fazer em relação à autorização concedida?

",[75,96,105,115,125,132],{"_16":186,"_18":19,"_20":187,"_22":188,"_45":19,"_46":200,"_73":201},"586f8cbf-10f6-425f-9d9c-f2a65aede1de","eac00074-97fd-4e57-86cf-160d828b35a9",[189,191,194,197],{"_20":186,"_25":26,"_27":190},"Todas as alternativas estão corretas.",{"_20":192,"_25":31,"_27":193},"90c8211f-4ab1-482a-813f-dc6eb63c69ef","Apenas as alternativas 2, 3, 4 e 7 estão corretas.",{"_20":195,"_25":35,"_27":196},"e30eb3c0-9d64-4c56-a68d-84f8dd54fd81","Apenas as alternativas 1, 5, 6 e 8 estão corretas.",{"_20":198,"_25":39,"_27":199},"352a8663-ac1e-4281-9347-7fa0df9174a4","Apenas as alternativas 2, 3, 4, 5 e 7 estão corretas.","

Quais são as dicas importantes para realizar o vídeo de apresentação da AV 1 - Atividade Contextualizada?

Fazer primeiro o currículo para filtrar os pontos mais relevantes da carreira e ajudar a escrever o roteiro;
Escolher um lugar com boa iluminação e silencioso;
Usar um fundo neutro;
Vestir uma roupa apropriada;
Falar de maneira clara e firme;
Evitar gesticular demais;
Gravar o vídeo da cintura pra cima.

",[75,96,105,115,125,132],[75,96,105,115,125,132],"tagsTree",[205],{"_20":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":-5,"_84":85,"_86":85,"_87":88,"_95":80,"_206":207},"children",[208],{"_20":97,"_77":98,"_79":99,"_81":82,"_83":76,"_84":100,"_86":100,"_87":101,"_95":104,"_206":209},[210],{"_20":133,"_77":117,"_79":118,"_81":82,"_83":97,"_84":134,"_86":134,"_87":135,"_95":118,"_206":211},[],"actionData","errors"]

Comentários