A educação não pode ser compreendida fora de um contexto histórico e social porque:

I. A "prática social é o ponto de partida e o ponto de chegada da ação pedagógica".

II. A educação só pode ser compreendida quando inserida no seu contexto histórico.

III. Não é possível separar educação e poder, pois a educação não é neutra e sim o reflexo da economia e política de seu tempo.

IV. A educação é uma atividade sistemática de interação entre seres sociais tanto no nível do intrapessoal como no nível da influência do meio.

V. A educação exerce sobre sujeitos ou grupo de sujeitos uma ação visando provocar neles mudanças tão eficazes que os tornem elementos ativos desta própria ação exercida.

É correto afirmar que: