A partir do final da década de 1990 e acompanhando as tendências mundiais, movimentos de reforma curricular impulsionaram o governo brasileiro a elaborar e promulgar os PCNs, em 1998. Outro movimento social e governista de reforma curricular foi o que implementou a BNCC, em 2017. Sobre esses movimentos e currículos promulgados, analise as seguintes afirmativas:

• I. O Eixo “Espaço e Forma”, nos PCNs de Matemática, abarcava diretrizes para o ensino de Geometria na Educação Básica.
• II. Os PCNs representaram um avanço e um resgate ao ensino de Geometria, impulsionando, inclusive, a formação docente de nível superior.
• III. Assim como os PCNs, a BNCC reforçou o ensino de Geometria, mas não trouxe novidades ao ensino dessa área se comparada aos parâmetros anteriores (PCNs).

Assim, as afirmativas corretas são: