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Em uma escola, há 400 estudantes do sexo masculino e 800 do sexo feminino. Escolhendo-se ao acaso um estudante dessa escola, qual a probabilidade de ele ser do sexo feminino?

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Com relação ao processo de construção e aplicação dos gráficos de controle, é correto considerar:

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Se estivermos modelando uma classe para representar um automóvel de passeio, qual dos seguintes atributos não seria apropriado?

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Sobre o total da frequência, após organizar esses dados em uma distribuição de frequência sem intervalos de classe, assinale a alternativa:

",[75,96,104],{"_16":167,"_18":17,"_19":168,"_21":169,"_45":17,"_46":178,"_73":179},"186e3270-4bbf-47cf-9406-40177b575c8a","cf74dc46-34a5-4220-aca2-4af56c72608e",[170,173,176],{"_19":171,"_25":26,"_27":172},"e754aae6-3712-42b0-b8cd-4df8e0aca62a","

Descrever mudanças quantitativas ao longo do tempo usando porcentagens para expressar essas mudanças.

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Manipular pontos de partida e pontos finais para distorcer a mensagem estatística.

",{"_19":167,"_25":35,"_27":177},"

Apresentar um quadro significativo das mudanças e atuar sobre esses números.

","

Considerando o texto fornecido, qual é o papel da estatística na descrição de mudanças quantitativas ao longo do tempo?

",[75,96,104],[75,96,104],"tagsTree",[183],{"_19":97,"_77":98,"_79":99,"_81":82,"_83":-5,"_85":100,"_87":100,"_88":101,"_95":99,"_184":185},"children",[186],{"_19":84,"_77":105,"_79":106,"_81":82,"_83":97,"_85":107,"_87":107,"_88":108,"_95":111,"_184":187},[188],{"_19":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":86,"_88":89,"_95":80,"_184":189},[],"actionData","errors"]

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