Na efetivação do planejamento de ensino participativo não é levado em consideração o resultado final e sim o processo desenvolvido. Nesta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I. A participação de todos os envolvidos no dia a dia da escola nas decisões sobre os seus rumos garante a produção de um planejamento no qual estejam contemplados os diferentes “olhares” da realidade escolar, possibilitando, assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários e especialistas.
II. A presença do debate democrático é desnecessária, pois a produção dos critérios estabelecidos na orientação do processo de planejamento incorpora significados comuns aos diferentes agentes educacionais, colaborando com o estabelecimento de regras e normas escolares.
III. O planejamento participativo favorece a execução de ações mediante compromissos construídos entre aqueles diretamente atingidos pelo planejamento educacional.