No final, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a mediação do professor. Devem ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho colaborativo.

Após o tempo estabelecido para cada estação, o professor deixa por escrito em cada uma os objetivos a serem atingidos, a tarefa a ser realizada e o tempo para a sua realização. Tratando-se de ensino híbrido deve haver pelo menos uma estação com alguma tarefa que precise de conexão com a internet.

Antes do início da rotação, os alunos trocam de ponto, observando que tenham a oportunidade de aprender o conteúdo da aula em cada uma das estações, estudando de diferentes formas.

Na sequência do início da rotação, os estudantes são colocados, todos juntos, na primeira estação.