Conforme estudamos nas rotas e aulas desta disciplina, as investigações piagetianas demonstram que a criança apresenta diferenças no seu modo de definir o mundo, pois para ela pensar e falar fazem parte de um mesmo processo, e as coisas já contêm suas funções e seus nomes nelas mesmas. Piaget separou em três conceitos esse modo de a criança definir o mundo. Quanto a esses conceitos, relacione as colunas e depois selecione a alternativa com a sequência correta: 1. Animismo 2. Realismo nominal 3. Artificialismo ( ) A consideração de que o nome faz parte da coisa. ( ) A atribuição de características de seres vivos a seres não vivos.