Essa não deve ser uma preocupação do ensino religioso, já que cabe a outras ciências contemplar esse ensino.

É preciso resistir a essas filosofias já que partem de uma cosmovisão totalmente antagônica, que pode ser danosa para os discentes.

É preciso reconhecer essas filosofias como formas alternativas de pensar o mundo, que devem ser também respeitadas para a vivência democrática.

É preciso encarar essas filosofias com distanciamento, já que no aspecto religioso não podem acrescentar nada ao contexto das aulas.