Apresentava que o bom modelo de ensino de medicina deveria estar voltado às ações clínicas e hospitalares.

Relatório que contemplou importantes mudanças no ensino médico da américa do Norte, levando a uma estrutura curricular que, atualmente, predomina nos países industrializados.

Provém do modelo capitalista norte-americano, centrado no lucro, nas ações de exames e tratamentos especializados.

Apoia a saúde pública, as ciências sociais, bem como considera e válidos outros modelos de saúde, como a homeopatia.

A prática de saúde é centralizada no profissional médico, que assume uma posição autoritária e com intenso uso do aparato que lucra com a doença.