Sabe-se que a disgrafia é um distúrbio especifico da escrita. Schirmer et al. (2004, p. 101) indicam alguns princípios fundamentais no trabalho com crianças disgraficas. Sobre estes princípios assinale V para verdadeiro e F para falso:

• ( ) Estimular a descoberta e utilização da lógica de seu pensamento na construção de palavras e textos e na representação de fonemas.
• ( ) Explicitar as diferenças entre língua falada e língua escrita.
• ( ) Oferecer oportunidades para a escrita e leitura espontâneas.
• ( ) Explorar constantemente as diversas funções da escrita (não apenas produção textual mas também cartas e bilhetes).
• ( ) Utilizar a metodologia do ensino tradicional de forma que o aluno possa memorizar o conteúdo trabalhado.