Currículo é estático, ele foi e continua sendo construído a partir da compreensão do processo de produção do conhecimento escolar;

O currículo possibilita a construção do saber científico e social norteando o planejamento de aula do professor, a organização dos conteúdos e as atividades escolares;

Hoje em dia, a organização do currículo escolar se dá de forma desfragmentada e hierárquica;

Vários autores apontam para a possibilidade de o currículo ser organizado baseando-se em conteúdos isolados;

A organização curricular evita procurar viabilizar uma maior interdisciplinaridade, contextualização e transdisciplinaridade.