Define um aluno‐modelo, a partir do qual seus pares serão avaliados e com os quais serão comparados.

consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem dentro da escola.

cria hierarquias de excelência a partir das quais as progressões serão traçadas.

cria mecanismos a partir dos quais os conteúdos esperados pelos parâmetros nacionais serão comparados com o real desempenho dos alunos.

gera disputas entre os alunos, fomentando a busca de um melhor desempenho pela competitividade.