[{"_1":2,"_260":-5,"_261":-5},"loaderData",{"_3":4,"_8":9},"root",{"_5":6,"_7":-5},"url","https://prouniversitario.com/exercicios/edf1f76f-41d5-42c7-9901-41778ed5fd86","user","pages/questions/show/index",{"_10":11,"_12":13,"_14":13,"_15":16,"_45":46,"_128":129,"_85":195,"_245":246,"_256":257,"_258":259},"comments",[],"hasVideoHash",false,"isAiGenerated","question",{"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_38":20,"_39":40,"_41":42,"_43":44},"correctOptionId","484f564c-8564-4276-a522-f714095eac8c","difficulty","","id","edf1f76f-41d5-42c7-9901-41778ed5fd86","options",[25,31,34],{"_21":26,"_27":28,"_29":30},"00c9fb59-0865-487b-833c-f82ec57cd46a","label","A","text","

Resumir todas las instituciones y principios de gobierno vigentes.

",{"_21":18,"_27":32,"_29":33},"B","

Establecer límites jurídicos al ejercicio del poder del Estado.

",{"_21":35,"_27":36,"_29":37},"7b39515a-08a9-43c8-8ba4-3bb5e5aff4e0","C","

Proteger y garantizar los derechos de propiedad.

","solution_explanation","statement","

¿Cuál es la misión de la constitución según el texto proporcionado?

","status","has_issues","hasRelatedVideo",true,"relatedVideos",[47],{"_48":49,"_69":70,"_85":86,"_105":106,"_124":125},"content",{"_21":50,"_51":52,"_53":-5,"_54":55,"_56":57,"_58":-5,"_59":60,"_63":64,"_65":64,"_66":-5,"_67":68},"3716bfc3-30df-4285-99f1-4add9a0011a4","name","Gestão de Conflitos - Parte 04","description","content_type_id","1051eee7-c62e-4b2c-9900-77a29fcec080","resource_id","8b43dc2f-8bdc-4348-86cd-d749d8943a3b","user_id","metadata",{"_61":62},"external_id","12159","created_at","2025-08-20T12:27:38.122838+00:00","updated_at","content_group_id","slug","gestao-de-conflitos-parte-04","prometheusData",{"_71":72,"_78":79,"_80":81,"_82":83,"_5":84},"provider",{"_21":73,"_74":75,"_76":77},"06f120be-2194-4548-8336-7ba44ffbae14","key","grupo_q_proteus","kind","proteus","reference","a261aa96-46d2-4597-a73c-64255ad2c716","state","completed","thumbnail_url","https://proteus.grupoq.io/videos/a261aa96-46d2-4597-a73c-64255ad2c716/thumbnailsthumb.0000000.jpg","https://proteus.grupoq.io/videos/a261aa96-46d2-4597-a73c-64255ad2c716/levels.m3u8","tags",[87],{"_21":88,"_51":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_63":96,"_65":96,"_59":97,"_67":91,"_103":104},"220b925b-d2a6-4a2f-b8cc-277f226a1a7b","Gestão de Conflitos","alias","gestao-de-conflitos","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","ca0259ce-490a-40b2-be34-8d15d79925fa","2025-04-29T03:44:27.560682+00:00",{"_98":99,"_100":99,"_101":102},"childrenCount",0,"content_count","question_count",12447,"children",[],"video",{"_21":57,"_107":52,"_53":-5,"_108":109,"_110":111,"_5":-5,"_112":-5,"_71":111,"_113":114,"_82":-5,"_115":-5,"_116":-5,"_117":-5,"_118":-5,"_59":119,"_120":99,"_121":-5,"_41":122,"_63":123,"_65":123},"title","duration",20,"source_type","prometheus","iframe_url","provider_video_id","83b64070-c6c3-4c1d-8235-20dd567ad497","format","quality","file_path","file_size",{"_61":62},"views_count","last_played_at","draft","2025-08-19T11:56:20.758718+00:00","tag",{"_21":88,"_51":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_63":96,"_65":96,"_59":126,"_67":91,"_103":127},{"_98":99,"_100":99,"_101":102},[],"similarQuestions",[130,146,162,182],{"_17":20,"_19":20,"_21":131,"_23":132,"_38":20,"_39":142,"_85":143},"1161c536-ffee-47ae-8847-05ccdea4fa3e",[133,136,139],{"_21":134,"_27":28,"_29":135},"36c1c1ad-abd8-4a7c-aff6-500006228224","Analisar o que os alunos com as melhores notas de entrada na universidade fazem que possa explicar seu desempenho, a fim de precisar modelos eficazes de funcionamento que possam ser generalizados e ensinados.",{"_21":137,"_27":32,"_29":138},"10bb593a-6611-4765-b8e8-032bc6f24620","Desenvolver um modelo de intervenção para melhorar o desempenho dos alunos universitários.",{"_21":140,"_27":36,"_29":141},"7dd13939-d389-49b5-992a-16a7be888a57","Comparar os resultados de alunos com as melhores notas de entrada na universidade com outros grupos de alunos de qualificações médias das mesmas titulações.","

Qual é o objetivo principal do projeto de pesquisa 'La excelencia en los estudiantes universitarios desde un enfoque longitudinal: análisis de factores incidentes y diseño de un modelo de intervención'?

",[144],{"_21":88,"_51":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_63":96,"_65":96,"_59":145,"_67":91},{"_98":99,"_100":99,"_101":102},{"_17":20,"_19":20,"_21":147,"_23":148,"_38":20,"_39":158,"_85":159},"54722454-a951-4809-bba8-05d97305ae2b",[149,152,155],{"_21":150,"_27":28,"_29":151},"7391adbc-4d23-422b-b5d3-5b071e5a8c71","O informe apresenta um estudo longitudinal sobre a excelência nos estudantes universitários.",{"_21":153,"_27":32,"_29":154},"db5469ec-da9f-45b3-90fe-239b56fca583","O estudo se enfoca nos dois primeiros cursos universitários e utiliza metodologias quantitativas e qualitativas.",{"_21":156,"_27":36,"_29":157},"91ae4ea8-ff39-4ec3-b237-1fb8d4caee71","O informe apresenta os dados quantitativos e qualitativos detalhados e seu processamento.","Como aclaración final, queremos precisar que elegimos en su día los dos primeros cursos porque ambos son fundamentales para la integración del alumno en la universidad. Primeiro é um curso crítico em que o aluno se encontra com um ambiente novo que não domina: nova organização, novos professores, novos métodos, novos colegas, etc. Além disso, é o curso com maior fracasso na universidade (Cabrera, Bethencourt, Álvarez e González, 2006). Segundo, ainda é um curso de ajuste: o aluno já tem uma trajetória na universidade, mas ainda podem surgir problemas, mudanças de titulação, etc.",[160],{"_21":88,"_51":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_63":96,"_65":96,"_59":161,"_67":91},{"_98":99,"_100":99,"_101":102},{"_17":20,"_19":20,"_21":163,"_23":164,"_38":20,"_39":178,"_85":179},"627a1973-7d61-4b40-80dd-27ed3784f434",[165,168,171,174],{"_21":166,"_27":28,"_29":167},"b1ab994e-2a77-4b50-b4ea-b019f7e1e990","I e II são corretas.",{"_21":169,"_27":32,"_29":170},"2426438a-c498-4ac9-933c-af2839733897","II e III são corretas.",{"_21":172,"_27":36,"_29":173},"775ce599-e8b1-4993-8558-c2315834ef59","I, II e III são corretas.",{"_21":175,"_27":176,"_29":177},"a7c9eb7e-7c66-444a-95d8-d1b1059d0a6e","D","II, III e IV são corretas.","

¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

I. Las estrategias de aprendizaje son el conjunto organizado, consciente e intencional de lo que hace un estudiante para aprender con eficacia en un contexto dado.

II. Las estrategias de aprendizaje incluyen aspectos afectivos y motivacionales, aspectos metacognitivos y aspectos cognitivos.

III. Las estrategias de aprendizaje son predisposiciones a aprender de determinada manera, con una aproximación que puede ser superficial o profunda.

IV. Las estrategias de aprendizaje son predisposiciones a utilizar la misma estrategia para aprender independientemente del tipo de tarea.

",[180],{"_21":88,"_51":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_63":96,"_65":96,"_59":181,"_67":91},{"_98":99,"_100":99,"_101":102},{"_17":20,"_19":20,"_21":183,"_23":184,"_38":20,"_39":142,"_85":192},"d23c510b-6089-4cc7-bf1c-99cf7fcf3c33",[185,187,189],{"_21":186,"_27":28,"_29":135},"156ac7c6-86e4-4881-94d7-51bdcad11c8b",{"_21":188,"_27":32,"_29":138},"4c877e5b-3fe9-4a4e-9717-014586dafc48",{"_21":190,"_27":36,"_29":191},"4022e1db-2647-4114-b93e-7f2e864c3dc3","Comparar os resultados de alunos com as melhores notas de entrada na universidade com outros grupos de alunos de calificações médias das mesmas titulações.",[193],{"_21":88,"_51":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_63":96,"_65":96,"_59":194,"_67":91},{"_98":99,"_100":99,"_101":102},[196,198,209,219,228,237],{"_21":88,"_51":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_63":96,"_65":96,"_59":197,"_67":91},{"_98":99,"_100":99,"_101":102},{"_21":199,"_51":200,"_90":201,"_92":202,"_94":-5,"_63":203,"_65":203,"_59":204,"_67":208},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_53":205,"_98":206,"_100":99,"_101":207},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_21":210,"_51":211,"_90":212,"_92":202,"_94":199,"_63":213,"_65":213,"_59":214,"_67":218},"49728dda-ac60-4e4a-80be-3b159a6dff49","Relações Internacionais","relacoes-internacionais","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_53":215,"_98":216,"_100":99,"_101":217},"Relações Internacionais simple description",3,13731,"relacoes-internacionais-1",{"_21":220,"_51":221,"_90":222,"_92":202,"_94":210,"_63":223,"_65":223,"_59":224,"_67":227},"5a3a5c19-4feb-4640-93e9-e66cfa8446f6","Mediação de Conflitos","mediacao-de-conflitos","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_53":225,"_98":99,"_100":99,"_101":226},"Mediação de Conflitos simple description",12434,"mediacao-de-conflitos-1",{"_21":229,"_51":230,"_90":231,"_92":93,"_94":-5,"_63":232,"_65":232,"_59":233,"_67":236},"7a66d35f-1713-46a7-954b-d29c3ecd0138","Administração","administracao","2025-04-29T01:57:27.846077+00:00",{"_98":234,"_100":99,"_101":235},25,318441,"administracao-1",{"_21":95,"_51":238,"_90":239,"_92":93,"_94":229,"_63":240,"_65":240,"_59":241,"_67":244},"Gestão de Pessoas","gestao-de-pessoas","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_98":242,"_100":99,"_101":243},19,66768,"gestao-de-pessoas-9","tagsTree",[247],{"_21":229,"_51":230,"_90":231,"_92":93,"_94":-5,"_63":232,"_65":232,"_59":248,"_67":236,"_103":249},{"_98":234,"_100":99,"_101":235},[250],{"_21":95,"_51":238,"_90":239,"_92":93,"_94":229,"_63":240,"_65":240,"_59":251,"_67":244,"_103":252},{"_98":242,"_100":99,"_101":243},[253],{"_21":88,"_51":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_63":96,"_65":96,"_59":254,"_67":91,"_103":255},{"_98":99,"_100":99,"_101":102},[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

Comentários