É somente no fim do século XVIII que vai se iniciar, gradativamente, o processo de inserção de crianças negras nos sistemas educativos brasileiros. Sobre esse processo podemos assinalar como corretas as seguintes alternativas:

1. As crianças escravas podiam frequentar os sistemas educativos, desde que autorizadas pelos seus senhores.
2. Os senhores tinham interesse que seus escravos participassem dos cursos noturnos de educação, pois ao se apropriarem dos conhecimentos básicos de calculo, por exemplo, passavam a poder lidar com as situações relacionadas ao dinheiro ganho.
3. Ao frequentar a escola, os escravos passavam a poder lidar melhor com a compra e venda de objetos e serviços, aumentando assim, os ganhos do senhor de engenho.