CORRETA. Entende-se que o fato de que as meninas não são recompensadas por suas ações da mesma maneira que os meninos consiste em uma informação oposta à ideia do primeiro quadro, em que o homem diz à garota que ela pode fazer qualquer coisa tão bem como um menino.

INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa não entende que, no segundo quadro, o pensamento do homem de que as meninas não são recompensadas como os meninos são, bem como sua expressão triste, nega a afirmação dele à menina no primeiro quadro, a firmação de que ela pode fazer o que quiser tão bem como um menino.

INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa não entende que o pensamento do treinador é decorrente de sua leitura da manchete de jornal, sobre o processo judicial contra a discriminação salarial por gênero. Não há, então, como esses dois elementos estabelecerem uma relação de negação.

INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa não entende que a expressão facial triste do homem relaciona-se ao pensamento de que as meninas não são premiadas de modo igual aos meninos, tal qual informa a manchete do jornal, sobre um processo judicial contra a discriminação salarial por gênero.

INCORRETA. O aluno que assinala esta alternativa não entende que o pensamento de que as meninas não são recompensadas por suas ações da mesma maneira que os meninos, expresso no segundo quadro, pode ser compreendido como consequência do conteúdo que o homem lê no jornal, e não como oposição a ele.