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Constituem características do controle social, por meio do direito, sob a ótica de sua função social:

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[119],{"_43":120,"_57":121,"_59":122,"_123":124,"_125":-5,"_126":127,"_128":127,"_45":129,"_138":139},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","created_at","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00","updated_at",{"_130":131,"_132":133,"_134":135,"_136":137},"description","Ciências Sociais simple description","childrenCount",12,"content_count",0,"question_count",795209,"slug","ciencias-sociais-1",{"_40":141,"_42":41,"_43":142,"_77":143,"_89":152,"_90":153,"_51":154},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[144,147,150],{"_43":145,"_81":82,"_83":146},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":148,"_81":87,"_83":149},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":141,"_81":110,"_83":151},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[119],{"_40":156,"_42":41,"_43":157,"_77":158,"_89":170,"_90":171,"_51":172},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[159,161,164,167],{"_43":156,"_81":82,"_83":160},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":162,"_81":87,"_83":163},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[119],{"_40":174,"_42":41,"_43":175,"_77":176,"_89":188,"_90":189,"_51":190},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[177,180,183,185],{"_43":178,"_81":82,"_83":179},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":181,"_81":87,"_83":182},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":174,"_81":110,"_83":184},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":186,"_81":114,"_83":187},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[119],[119,192,202],{"_43":193,"_57":194,"_59":195,"_123":124,"_125":120,"_126":196,"_128":196,"_45":197,"_138":201},"29ebd159-1b11-4d8a-bc88-2fac33cd9db7","Sociologia","sociologia","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_130":198,"_132":199,"_134":135,"_136":200},"Sociologia simple description",8,29029,"sociologia-1",{"_43":203,"_57":58,"_59":60,"_123":124,"_125":193,"_126":204,"_128":204,"_45":205,"_138":208},"87a0faa0-eee5-4f29-bca9-0462f60c72c0","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_130":206,"_132":135,"_134":135,"_136":207},"Sociologia do Direito simple description",5229,"sociologia-do-direito-1","tagsTree",[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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