As crianças não são atentas ao que acontecem no ambiente onde vivem, e esse ambiente não interfere no seu desenvolvimento.

O brincar não é um passatempo, ele permite que a criança aprenda sobre si, desenvolva raciocínio, interaja com o mundo e reflita sobre seus sentimentos.

O desenvolvimento físico da criança não tem relação com seu desenvolvimento socioemocional e cognitivo.

Os vínculos de afeto ou apego formados do início da vida não têm relação com novos relacionamentos no futuro.