É o currículo que se manifesta sem um planejamento pedagógico formal. É representado pelos conhecimentos e aprendizagens implícitos no processo educacional, desenvolvidos a partir de práticas, comportamentos, gestos e percepções que acontecem no meio ambiente de forma geral, seja social ou escolar.

É o currículo que acontece dentro escola, mas fora do contexto da sala de aula.

É o currículo que busca o aproveitamento da “bagagem” cultural dos alunos, expressa de forma estruturada e organizada.

X É o currículo estabelecido pelos supervisores e orientadores, presente nas diretrizes curriculares, com objetivos e conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo bem definidas.