A aprendizagem baseada em problemas ou qualquer atividade que tenha como ponto de partida a problematização do entorno se transforma em um rico material de ensino e aprendizagem, além de constituir uma metodologia ativa muito usada nos espaços escolares que adotam essa concepção. Para propor uma aprendizagem baseada em problemas, algumas questões precisam ser consideradas na ação docente. Analise as afirmacoes a seguir e assinale “V” para a(s) verdadeira(s) e “F” para a(s) falsa(s).

A aprendizagem baseada em problemas necessita de uma escuta atenta do professor para perceber sua turma.

A aprendizagem baseada em problemas coloca o aluno como centro do processo e o professor é mediador das aprendizagens.

A aprendizagem baseada em problemas perde o foco priorizando questões pessoais e não coletivas e os objetivos educacionais ficam em segundo plano.

A aprendizagem baseada em problemas só funciona com a participação da comunidade extraescolar.