Ensinar de modo eficaz, desde que considere o processo de uma técnica didático-metodológica independente de sua experiência cotidiana.

Encontrar princípios teórico-metodológicos para uma prática pedagógica reflexiva e crítica do fenômeno ensinar e aprender.

Organizar o fazer docente, verificando os procedimentos mágicos e eficazes que só a didática oferece.

Realizar um bom trabalho, estabelecendo para os alunos regras didáticas rígidas e inflexíveis no cumprimento dos conteúdos.

Construir uma prática pedagógica com base, exclusiva, na realidade social da sala de aula.