Questão de Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos
(FUNRIO/2011) Todo planejamento tem por finalidade ser eficiente e eficaz, independentemente da natureza da instância a que se destina. No processo de planejamento educacional, deve estar implícita a própria filosofia da educação que a Nação pretende seguir. Para MENEGOLLA e SANT’ANNA (2002), esse tipo de planejamento é elaborado e se desenvolve em vários e bem estipulados níveis de ensino. Esse tipo de planejamento se desenvolve a nível nacional, estadual ou de um sistema determinado por meio do qual se definem e estabelecem:
A
os conteúdos e práticas de ensino utilizadas pelos docentes.
B
os trabalhos e desempenhos da equipe de apoio aos discentes.
C
as finalidades e os instrumentos de avaliação usados nas aulas.
D
as grandes finalidades, metas e objetivos da educação
E
os objetivos escolares e recursos humanos e financeiros.
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