A variável independente foi o ensino em Instrução de Múltiplos Exemplares constituído por operantes de quatro topografias distintas.

A variável independente foi a integração dos repertórios de ouvinte falante;

A variável independente foi o uso de implante coclear pelas crianças participantes.

A variável independente foi o repertório de entrada das crianças na pesquisa.