Abertura: sempre começar a atividade com apresentação; usar atividades de aprendizagem que levem em consideração a experiência e a resolução de problemas.

Acesso e habilidade: o professor deve utilizar apenas tecnologias que sirvam aos objetivos da aprendizagem; a tecnologia deve ser mantida em um nível simples, para que seja transparente ao aluno; o professor deve se certificar de que o aluno tenha habilidade necessária para usar a tecnologia.

Flexibilidade: variar as atividades para atender todos os estilos de aprendizagem e oferecer um interesse adicional; negociar as diretrizes da atividade com os alunos, promovendo maior engajamento; usar a internet como uma ferramenta e um recurso de ensino e estimular os alunos a buscar referências que possam compartilhar.

Comprometimento: trabalhar com estudos de caso, trabalhos em pequenos grupos, simulações e utilização do pensamento crítico; fazer com que os alunos enviem seus trabalhos para a comunidade, para maior interação com os demais colegas; fazer perguntas abertas para estimular a discussão.