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Visual, físico-motora e intelectual.

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Visual, físico-motora e auditiva.

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Apenas visual e físico-motora.

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quais tipo de deficiências participam dos Jogos Paralímpicos?

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Historicamente é possível traçar momentos que marcaram a trajetória da humanidade com relação à pessoa com deficiência. Pode-se dizer que tem havido avanços em diversos aspectos.

A respeito do momento que vivenciamos em relação às pessoas com deficiência, podemos afirmar que estamos vivendo qual momento? Assinale a alternativa CORRETA.

","tags",[59,80,91,101,108,117,123],{"_16":60,"_61":62,"_63":64,"_65":66,"_67":68,"_69":70,"_71":70,"_72":73,"_79":64},"0b702e55-aa0b-4a42-8fdc-9b7f9d32196d","name","Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física","alias","inclusao-e-diversidade-nas-aulas-de-educacao-fisica","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","35653400-8601-4ba1-9c87-70ec5976d58a","created_at","2025-04-29T04:00:11.507043+00:00","updated_at","metadata",{"_74":75,"_76":75,"_77":78},"childrenCount",0,"content_count","question_count",5281,"slug",{"_16":81,"_61":82,"_63":83,"_65":84,"_67":85,"_69":86,"_71":86,"_72":87,"_79":90},"0c1628ae-6d7e-453e-8f65-e2a1a9f84a1c","Educação Física Adaptada","educacao-fisica-adaptada","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","4dbedaca-9b5f-46e7-96b3-949859d6e5a1","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_88":89,"_74":75,"_76":75,"_77":78},"description","Educação Física Adaptada simple description","educacao-fisica-adaptada-1",{"_16":92,"_61":93,"_63":94,"_65":84,"_67":-5,"_69":95,"_71":95,"_72":96,"_79":100},"270f08c9-6db3-4606-97d9-6c69ce12efa2","Saúde","saude","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_88":97,"_74":98,"_76":75,"_77":99},"Saúde simple description",15,252069,"saude-1",{"_16":68,"_61":102,"_63":103,"_65":66,"_67":104,"_69":105,"_71":105,"_72":106,"_79":103},"Educação Física no Ambiente Escolar","educacao-fisica-no-ambiente-escolar","88663097-dbec-44f6-801d-193a3b995326","2025-04-29T03:44:33.801572+00:00",{"_74":107,"_76":75,"_77":78},7,{"_16":85,"_61":109,"_63":110,"_65":84,"_67":92,"_69":111,"_71":111,"_72":112,"_79":116},"Educação Física","educacao-fisica","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_88":113,"_74":114,"_76":75,"_77":115},"Educação Física simple description",11,35708,"educacao-fisica-1",{"_16":118,"_61":93,"_63":94,"_65":66,"_67":-5,"_69":119,"_71":119,"_72":120,"_79":94},"7ed10dbc-be38-4caa-878f-88875659ca13","2025-04-29T01:58:08.319823+00:00",{"_74":121,"_76":75,"_77":122},20,388118,{"_16":104,"_61":109,"_63":110,"_65":66,"_67":118,"_69":124,"_71":124,"_72":125,"_79":128},"2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_74":126,"_76":75,"_77":127},16,37680,"educacao-fisica-2",{"_12":15,"_14":15,"_16":130,"_18":131,"_33":15,"_34":148,"_57":149},"8983ab5a-a69d-416b-a99d-1836e76078e3",[132,135,138,141,144],{"_16":133,"_22":23,"_24":134},"76fe5354-c3da-4faf-a78b-5268d857ec1c","Atendimento clínico e psicológico.",{"_16":136,"_22":27,"_24":137},"4b15d5eb-6b91-4a84-bc08-27f486679183","Atendimento psicológico especializado.",{"_16":139,"_22":31,"_24":140},"898e1f7b-2954-4fea-871d-ae45a0a5d9a0","Atendimento educacional especializado.",{"_16":142,"_22":54,"_24":143},"822b3b77-57fb-4ea9-bd73-047ed4ba3389","Atendimento com tecnologia assistiva.",{"_16":145,"_22":146,"_24":147},"754e6aee-63a6-4046-a3c8-d5781dc81f87","E","Atendimento fisiológico e anatômico.","

Em 1988, com a promulgação da Constituição Federal do Brasil, e a LDBEN vigente, constituiu-se como dever do Estado e preferencialmente na rede regular de ensino (artigo 208), ao aluno(a) portadores de necessidades epeciais.
Qual foi esse direito adquirido por essas pessoas?

",[59,80,91,101,108,117,123],{"_12":15,"_14":15,"_16":151,"_18":152,"_33":15,"_34":168,"_57":169},"ad34c7a6-ef32-4349-9e47-78bc2fee3834",[153,156,159,162,165],{"_16":154,"_22":23,"_24":155},"c9ee622d-b31e-469f-bbba-6b093ad2bdef","II apenas.",{"_16":157,"_22":27,"_24":158},"245078bb-5af2-43db-b34b-502c690787a3","I, II apenas.",{"_16":160,"_22":31,"_24":161},"6113696a-ceb7-4caa-b530-20ca47df4054","Todas estão corretas.",{"_16":163,"_22":54,"_24":164},"6bd6f99b-db29-45df-9b5e-d74c7af66341","I apenas.",{"_16":166,"_22":146,"_24":167},"5ed9954a-58ae-4a77-b294-10bbf02c24bf","III apenas.","

Práticas de abandono e negligencia eram comuns na Antiguidade, uma crueldade devido à limitação e à diferença. À pessoa com deficiência não era permitido o direito à vida, já nascia excluída!

De acordo com a afirmativa, analise as assertivas abaixo:

",[59,80,91,101,108,117,123],{"_12":15,"_14":15,"_16":171,"_18":172,"_33":15,"_34":188,"_57":189},"db78ec13-c144-4719-86b4-9c0eb9652d73",[173,176,179,182,185],{"_16":174,"_22":23,"_24":175},"e667d1fe-0b26-4426-a4e1-b332c806f033","facilitam muito o convívio entre os alunos na classe e os recursos pedagógicos devem ser adaptados para que haja participação também dos alunos com limitações motoras.",{"_16":177,"_22":27,"_24":178},"5074fc73-c726-46b2-a7ca-2449009242c4","adquirem um sentido fundamental na ingerência e controle de todo e qualquer tipo de aluno deficiente.",{"_16":180,"_22":31,"_24":181},"7e0296e4-9e5f-4e63-ae18-185e2f1d0ffc","nos fazem e permitem refletir sobre a importância de sermos uma sociedade mais aberta e que em análise mais ampla e direta autoriza mais facilmente a inclusão das pessoas com algum tipo de deficiência.",{"_16":183,"_22":54,"_24":184},"52429a83-0598-4661-a5a3-d3f9c11cc66f","fazem uma ponte entre um mundo cada vez mais informatizado e a real necessidade dos deficientes aderirem a esse mundo sob pena de não saberem competir e interagir entre eles no mundo virtual.",{"_16":186,"_22":146,"_24":187},"88a8f6e7-f39a-4566-94a8-d9400ce0b288","dependem das habilidades motoras de cada um, pois são necessárias as adaptações a cada situação.","Complete a frase: O educador deve orientar os seus alunos no sentido de acolher e compreender as limitações do colega deficiente objetivando a interação social de todos. Nesse sentido os jogos",[59,80,91,101,108,117,123],{"_12":15,"_14":15,"_16":191,"_18":192,"_33":15,"_34":208,"_57":209},"e571997b-82e5-40d1-af24-0ae2894de4b0",[193,196,199,202,205],{"_16":194,"_22":23,"_24":195},"811836c2-eb04-42b1-a068-f2aeee5c2862","Atendimento especializado.",{"_16":197,"_22":27,"_24":198},"fa76f8ba-d653-4812-9720-c66d4f175d6a","Discriminação.",{"_16":200,"_22":31,"_24":201},"c612d8fb-1f7e-41a8-8559-586886194b5d","Diversidade.",{"_16":203,"_22":54,"_24":204},"ff5349e8-3756-473b-93ee-669187a65ba2","Autonomia e produtividade.",{"_16":206,"_22":146,"_24":207},"0859a3d1-e5df-4f14-8bab-43e3d3c3d572","Sócio-interacionista.","

No século XXI, o princípio que norteia a realidade a pessoa com deficiência, visando inseri-la no contexto social que ela faz parte e também no mercado de trabalho, tendo como parâmetro suas potencialidades, e que as instituições e a comunidade precisam ainda se ajustar para que possam ser garantidos seus direitos sociais e individuais e a participação efetiva desses indivíduos.

Qual é o princípio que dá o direcionamento para o deficiente no século XXI?

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