Os seis princípios não são importantes no ensino e aprendizagem da matemática.

Os seis princípios são apenas importantes para o desenvolvimento de propostas curriculares.

Os seis princípios são importantes para o desenvolvimento de propostas curriculares, seleção de materiais, planejamento de unidades didáticas, design de avaliações, decisões instrucionais em aulas e estabelecimento de programas de apoio para o desenvolvimento profissional dos professores.