Questão de Neurologia
A palavra “corpo” sempre esteve nos centros dos estudos sobre Psicomotricidade. Para Manhães (2003 apud MARINHO et al., 2012, p. 55) o conceito de corpo, de acordo com o seu significado em sânscrito, grego e latim, pode ser definido como o “[...] envoltório da alma, embrião no qual o espírito se desenvolve”.
O professor Airton da Silva Negrine (1995 apud OLIVEIRA; SILVA, 2017) limita três períodos no desenvolvimento da psicomotricidade: continuador, inovador e de ruptura. Referente as características abaixo apresentadas, assinale a opção que se refere ao inovador.
A
As crianças eram submetidas a testes que avaliavam o seu perfil psicomotor. A partir desses testes, as crianças eram orientadas a realizar exercícios para desenvolver suas capacidades e habilidades.
B
O olhar era voltado para o que faltava, e não para o que o sujeito detinha como potencialidade
C
Os teóricos Lapierre e Aucouturier de distanciaram. Lapierre seguiu destacando o jogo simbólico e a intenção por trás dele. Já Acouturier destacou o jogo sensório-motor, no qual o adulto interviria no jogo simbólico da criança
D
A ênfase de Lapierre e Aucouturier estava na relação afetiva que era desenvolvida entre a criança e o seu facilitador. Nessa fase, o trabalho era fundamentado na potencialidade da criança.
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