Conforme o capítulo 3, do livro da disciplina, o termo distúrbio inclui situações com implicações ligadas a patologias somáticas, em diferentes partes do corpo, capazes de causar comprometimentos que, eventualmente, afetam a aprendizagem. Nestes casos, ocorre uma perturbação ou alguma modificação nos padrões de aquisição, assimilação e transformação da aprendizagem, seja de natureza externa ou interna. Há, ainda, situações em que os distúrbios não se vinculam diretamente a condições deficientes ou ambientais, mas a problemas de ordem neurológica, com perdas físicas, sensoriais, emocionais e intelectuais. Essa descrição se refere à (ao):