[{"_1":2,"_232":-5,"_233":-5},"loaderData",{"_3":4,"_8":9},"root",{"_5":6,"_7":-5},"url","https://prouniversitario.com/exercicios/f37ef16f-126d-4b00-b0d6-9730eb530dff","user","pages/questions/show/index",{"_10":11,"_12":13,"_48":49,"_50":51,"_68":220,"_221":222},"comments",[],"question",{"_14":15,"_16":15,"_17":18,"_19":20,"_43":15,"_44":45,"_46":47},"correctOptionId","","difficulty","id","f37ef16f-126d-4b00-b0d6-9730eb530dff","options",[21,27,31,35,39],{"_17":22,"_23":24,"_25":26},"5a0ab673-cc3c-4a42-8881-07f09a65053b","label","A","text","Física.",{"_17":28,"_23":29,"_25":30},"d16d125c-a8a6-42ff-917c-db7dd7dc9a9f","B","Mental.",{"_17":32,"_23":33,"_25":34},"7c9fa9ec-bbb8-4f72-b9a0-c8be3a3a1222","C","Intelectual.",{"_17":36,"_23":37,"_25":38},"f7bff064-6248-454b-b3c6-2338c85ca073","D","Auditiva.",{"_17":40,"_23":41,"_25":42},"9eef2a17-5822-4fcc-b9e0-dc32838e6dbb","E","Visual.","solution_explanation","statement","

A definição encontrada no Decreto 5.296/2004 “perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz” faz referência a qual deficiência?

","status","pending_classification","relatedVideos",[],"similarQuestions",[52,140,160,180,200],{"_14":53,"_16":15,"_17":54,"_19":55,"_43":15,"_44":67,"_68":69},"9acb3eb4-2f46-4836-b0fc-f94ed821bf2f","03109d21-2531-422b-9700-ad431c4f14c6",[56,58,61,64],{"_17":53,"_23":24,"_25":57},"Inclusão.",{"_17":59,"_23":29,"_25":60},"0345dfa7-ff03-4fcb-891f-fdc9a5fb5737","Integração.",{"_17":62,"_23":33,"_25":63},"a8285743-e291-42bd-a2a4-27cb1d8666bb","Especialização profissional.",{"_17":65,"_23":37,"_25":66},"5616faff-b3ba-41c1-b20b-bf3321794d47","Segregação.","

Historicamente é possível traçar momentos que marcaram a trajetória da humanidade com relação à pessoa com deficiência. Pode-se dizer que tem havido avanços em diversos aspectos.

A respeito do momento que vivenciamos em relação às pessoas com deficiência, podemos afirmar que estamos vivendo qual momento? Assinale a alternativa CORRETA.

","tags",[70,91,102,112,119,128,134],{"_17":71,"_72":73,"_74":75,"_76":77,"_78":79,"_80":81,"_82":81,"_83":84,"_90":75},"0b702e55-aa0b-4a42-8fdc-9b7f9d32196d","name","Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física","alias","inclusao-e-diversidade-nas-aulas-de-educacao-fisica","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","35653400-8601-4ba1-9c87-70ec5976d58a","created_at","2025-04-29T04:00:11.507043+00:00","updated_at","metadata",{"_85":86,"_87":86,"_88":89},"childrenCount",0,"content_count","question_count",5281,"slug",{"_17":92,"_72":93,"_74":94,"_76":95,"_78":96,"_80":97,"_82":97,"_83":98,"_90":101},"0c1628ae-6d7e-453e-8f65-e2a1a9f84a1c","Educação Física Adaptada","educacao-fisica-adaptada","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","4dbedaca-9b5f-46e7-96b3-949859d6e5a1","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_99":100,"_85":86,"_87":86,"_88":89},"description","Educação Física Adaptada simple description","educacao-fisica-adaptada-1",{"_17":103,"_72":104,"_74":105,"_76":95,"_78":-5,"_80":106,"_82":106,"_83":107,"_90":111},"270f08c9-6db3-4606-97d9-6c69ce12efa2","Saúde","saude","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_99":108,"_85":109,"_87":86,"_88":110},"Saúde simple description",15,252069,"saude-1",{"_17":79,"_72":113,"_74":114,"_76":77,"_78":115,"_80":116,"_82":116,"_83":117,"_90":114},"Educação Física no Ambiente Escolar","educacao-fisica-no-ambiente-escolar","88663097-dbec-44f6-801d-193a3b995326","2025-04-29T03:44:33.801572+00:00",{"_85":118,"_87":86,"_88":89},7,{"_17":96,"_72":120,"_74":121,"_76":95,"_78":103,"_80":122,"_82":122,"_83":123,"_90":127},"Educação Física","educacao-fisica","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_99":124,"_85":125,"_87":86,"_88":126},"Educação Física simple description",11,35708,"educacao-fisica-1",{"_17":129,"_72":104,"_74":105,"_76":77,"_78":-5,"_80":130,"_82":130,"_83":131,"_90":105},"7ed10dbc-be38-4caa-878f-88875659ca13","2025-04-29T01:58:08.319823+00:00",{"_85":132,"_87":86,"_88":133},20,388118,{"_17":115,"_72":120,"_74":121,"_76":77,"_78":129,"_80":135,"_82":135,"_83":136,"_90":139},"2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_85":137,"_87":86,"_88":138},16,37680,"educacao-fisica-2",{"_14":15,"_16":15,"_17":141,"_19":142,"_43":15,"_44":158,"_68":159},"8983ab5a-a69d-416b-a99d-1836e76078e3",[143,146,149,152,155],{"_17":144,"_23":24,"_25":145},"76fe5354-c3da-4faf-a78b-5268d857ec1c","Atendimento clínico e psicológico.",{"_17":147,"_23":29,"_25":148},"4b15d5eb-6b91-4a84-bc08-27f486679183","Atendimento psicológico especializado.",{"_17":150,"_23":33,"_25":151},"898e1f7b-2954-4fea-871d-ae45a0a5d9a0","Atendimento educacional especializado.",{"_17":153,"_23":37,"_25":154},"822b3b77-57fb-4ea9-bd73-047ed4ba3389","Atendimento com tecnologia assistiva.",{"_17":156,"_23":41,"_25":157},"754e6aee-63a6-4046-a3c8-d5781dc81f87","Atendimento fisiológico e anatômico.","

Em 1988, com a promulgação da Constituição Federal do Brasil, e a LDBEN vigente, constituiu-se como dever do Estado e preferencialmente na rede regular de ensino (artigo 208), ao aluno(a) portadores de necessidades epeciais.
Qual foi esse direito adquirido por essas pessoas?

",[70,91,102,112,119,128,134],{"_14":15,"_16":15,"_17":161,"_19":162,"_43":15,"_44":178,"_68":179},"ad34c7a6-ef32-4349-9e47-78bc2fee3834",[163,166,169,172,175],{"_17":164,"_23":24,"_25":165},"c9ee622d-b31e-469f-bbba-6b093ad2bdef","II apenas.",{"_17":167,"_23":29,"_25":168},"245078bb-5af2-43db-b34b-502c690787a3","I, II apenas.",{"_17":170,"_23":33,"_25":171},"6113696a-ceb7-4caa-b530-20ca47df4054","Todas estão corretas.",{"_17":173,"_23":37,"_25":174},"6bd6f99b-db29-45df-9b5e-d74c7af66341","I apenas.",{"_17":176,"_23":41,"_25":177},"5ed9954a-58ae-4a77-b294-10bbf02c24bf","III apenas.","

Práticas de abandono e negligencia eram comuns na Antiguidade, uma crueldade devido à limitação e à diferença. À pessoa com deficiência não era permitido o direito à vida, já nascia excluída!

De acordo com a afirmativa, analise as assertivas abaixo:

",[70,91,102,112,119,128,134],{"_14":15,"_16":15,"_17":181,"_19":182,"_43":15,"_44":198,"_68":199},"db78ec13-c144-4719-86b4-9c0eb9652d73",[183,186,189,192,195],{"_17":184,"_23":24,"_25":185},"e667d1fe-0b26-4426-a4e1-b332c806f033","facilitam muito o convívio entre os alunos na classe e os recursos pedagógicos devem ser adaptados para que haja participação também dos alunos com limitações motoras.",{"_17":187,"_23":29,"_25":188},"5074fc73-c726-46b2-a7ca-2449009242c4","adquirem um sentido fundamental na ingerência e controle de todo e qualquer tipo de aluno deficiente.",{"_17":190,"_23":33,"_25":191},"7e0296e4-9e5f-4e63-ae18-185e2f1d0ffc","nos fazem e permitem refletir sobre a importância de sermos uma sociedade mais aberta e que em análise mais ampla e direta autoriza mais facilmente a inclusão das pessoas com algum tipo de deficiência.",{"_17":193,"_23":37,"_25":194},"52429a83-0598-4661-a5a3-d3f9c11cc66f","fazem uma ponte entre um mundo cada vez mais informatizado e a real necessidade dos deficientes aderirem a esse mundo sob pena de não saberem competir e interagir entre eles no mundo virtual.",{"_17":196,"_23":41,"_25":197},"88a8f6e7-f39a-4566-94a8-d9400ce0b288","dependem das habilidades motoras de cada um, pois são necessárias as adaptações a cada situação.","Complete a frase: O educador deve orientar os seus alunos no sentido de acolher e compreender as limitações do colega deficiente objetivando a interação social de todos. Nesse sentido os jogos",[70,91,102,112,119,128,134],{"_14":15,"_16":15,"_17":201,"_19":202,"_43":15,"_44":218,"_68":219},"e571997b-82e5-40d1-af24-0ae2894de4b0",[203,206,209,212,215],{"_17":204,"_23":24,"_25":205},"811836c2-eb04-42b1-a068-f2aeee5c2862","Atendimento especializado.",{"_17":207,"_23":29,"_25":208},"fa76f8ba-d653-4812-9720-c66d4f175d6a","Discriminação.",{"_17":210,"_23":33,"_25":211},"c612d8fb-1f7e-41a8-8559-586886194b5d","Diversidade.",{"_17":213,"_23":37,"_25":214},"ff5349e8-3756-473b-93ee-669187a65ba2","Autonomia e produtividade.",{"_17":216,"_23":41,"_25":217},"0859a3d1-e5df-4f14-8bab-43e3d3c3d572","Sócio-interacionista.","

No século XXI, o princípio que norteia a realidade a pessoa com deficiência, visando inseri-la no contexto social que ela faz parte e também no mercado de trabalho, tendo como parâmetro suas potencialidades, e que as instituições e a comunidade precisam ainda se ajustar para que possam ser garantidos seus direitos sociais e individuais e a participação efetiva desses indivíduos.

Qual é o princípio que dá o direcionamento para o deficiente no século XXI?

",[70,91,102,112,119,128,134],[70,91,102,112,119,128,134],"tagsTree",[223],{"_17":129,"_72":104,"_74":105,"_76":77,"_78":-5,"_80":130,"_82":130,"_83":131,"_90":105,"_224":225},"children",[226],{"_17":115,"_72":120,"_74":121,"_76":77,"_78":129,"_80":135,"_82":135,"_83":136,"_90":139,"_224":227},[228],{"_17":79,"_72":113,"_74":114,"_76":77,"_78":115,"_80":116,"_82":116,"_83":117,"_90":114,"_224":229},[230],{"_17":71,"_72":73,"_74":75,"_76":77,"_78":79,"_80":81,"_82":81,"_83":84,"_90":75,"_224":231},[],"actionData","errors"]

Aulas em vídeo Em breve

Tópicos Relacionados