É preciso que o professor tenha formação na matéria que leciona e formação pedagógico-didática na qual se ligam os princípios gerais que regem as relações entre o ensino e a aprendizagem.

É preciso que o professor tenha empatia, mesmo que não tenha formação na matéria que leciona e que consiga se colocar no lugar do aluno, para que assim, perceba quais são suas reais necessidades.

É preciso que o professor justifique as suas decisões a partir dos referenciais teóricos que utiliza, mesmo que não tenha uma formação pedagógico-didática consistente.

É preciso que o professor estabeleça uma relação de parceria com os alunos, mesmo que ele não tenha uma formação pedagógico-didática coerente com os princípios educacionais.

É preciso que o professor assuma uma postura autoritária e tradicional, mesmo que ele não tenha formação específica na área. Se ele é professor de uma determinada disciplina, pode, facilmente, trabalhar com outras disciplinas.