Compreender o cérebro faz com que a prática pedagógica seja mais eficaz quando necessitamos de maior aprofundamento nos transtornos de aprendizagem.

O funcionamento do cérebro deve ser entendido para que se ensine melhor as aulas de ciências.

Compreender o cérebro faz com que a prática pedagógica tenha um resultado mais satisfatório quando precisamos entender o aluno que possui dificuldades de aprendizagem.

O conhecimento sobre o cérebro aumenta o entendimento apenas para auxiliar os alunos com deficiência.

O conhecimento acerca do funcionamento cerebral auxilia nas práticas pedagógicas para melhor atender aos alunos que possuem dificuldades de aprendizagem, transtornos de aprendizagem ou simplesmente para que a aula tenha efeito maior de entendimento para todos os tipos de crianças.