Pode referir-se à capacidade de pôr em prática ideias, de transformar determinados elementos e criar novas formas de expressão.

Deve ser utilizada de forma prática onde o aluno desenvolva habilidades sem conceitos ou teorias.

Restringe as expressões sentimentais sendo vinculada a práticas impostas pelos professores.

Pode evoluir como um termômetro sentimental em um conflito social escolar.

Atua no desenvolvimento de habilidades psicomotoras durante toda a educação básica mas pode ser considerada disciplina de baixo ensino teórico.