Este teórico defendia a criação de uma nova escola, que ele chamou de unitária, igual para todos, que integrasse trabalho e educação, o pensar e o fazer. Para ele, 'todos os homens são intelectuais [...] mas nem todos os homens desempenham na sociedade a função de intelectuais'. Para ele, era necessário superar a ideia de que a Filosofia era algo muito difícil e que, portanto, deveria ser praticada apenas por uma parcela privilegiada. Dissemina que caberia à educação permitir a passagem de uma forma para outra visando a emancipação humana. Estamos falando das ideias de: