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AIDS, Chikungunya e Gripe.

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HPV, Raiva e Resfriado.

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Rubéola, Varíola e Zika.

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Leptospirose, Tétano e Tuberculose.

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Criptococose, Aspergilose e Micose.

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Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Microbiologia, parasitologia e imunologia, assinale a alternativa correta que indica as doenças causadas por fungos:

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Quais são os acessórios de cor utilizados para forçar portas e janelas?

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Transporte o extintor pela alça até a proximidade do fogo, apontando a mangueira para o fogo. Abra a válvula localizada na saída, direcionando o jato de água para a base do fogo. Verifique se há obstruções e as condições da válvula de alívio.

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Siga as orientações do fabricante para manutenção, recarregue a cada cinco anos e realize teste hidrostático.

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Transporte o extintor pela roda superior até a proximidade do fogo. Quebre o selo de segurança da ampola de gás externa. Com uma mão, aponte a mangueira para o fogo. Com a outra mão, abra a válvula da ampola de gás externa, direcionando o jato de água para a base do fogo.

","

Quais são as instruções para operar extintores de incêndio pressurizados com água?

",[70,93,101],{"_14":124,"_16":15,"_17":125,"_19":126,"_43":15,"_44":138,"_68":139},"fc42cd77-e167-4638-8f97-45332b7439db","26fba503-242f-4eee-bbfb-320091e48ab9",[127,130,133,135],{"_17":128,"_23":24,"_25":129},"7bce3eef-5da2-4d49-a6b2-eaf4b014e4b5","

Dividir uma linha de mangueira em outras de diâmetro igual ou menor.

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Reduzir o diâmetro de uma linha de mangueira.

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Permitir a passagem de veículos sobre as linhas de mangueira.

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Prevenir o refluxo de água no sistema.

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Qual é a função de uma \"passagem de nível\" em um sistema de combate a incêndios?

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Nas funções a seguir, dê a sua paridade, ou seja, determine as que são pares, as que são ímpares e, nos casos em que a função não for nem par nem ímpar, escreva-a como uma soma de uma função par com uma função ímpar.

",[70,93,101],{"_14":15,"_16":15,"_17":161,"_19":162,"_43":15,"_44":175,"_68":176},"90b234ae-268b-45be-bfc4-c168e08142e7",[163,166,169,172],{"_17":164,"_23":24,"_25":165},"7f588a03-2f53-4e87-990d-3af453698813","40 < t \text{ e } t \text{ ≤ } 40",{"_17":167,"_23":29,"_25":168},"e3fda2cf-b757-41ef-963c-d45a7cf3d547","84 < t \text{ e } t \text{ ≤ } 84",{"_17":170,"_23":33,"_25":171},"6a087bbe-2a9c-4030-a038-38e603f6ede8","128 < t \text{ e } t \text{ ≤ } 128",{"_17":173,"_23":37,"_25":174},"fe09c980-65f4-4be4-8e21-652c8744e99b","2012 \text{ ≤ } t \text{ e } t \text{ ≤ } 2012","

Exercício 7:
Uma panela contendo um pedaço de gelo a - 40^{\text{o}}C, é colocada sobre a chama de um fogão. O gráfico abaixo mostra a evolução da temperatura T do gelo (em graus Celsius) em função do tempo t (em minutos). Expresse T em função de t, nos seguintes intervalos de t.

a) 40 < t \text{ e } t \text{ ≤ } 40 b) 84 < t \text{ e } t \text{ ≤ } 84 c) 128 < t \text{ e } t \text{ ≤ } 128 d) 2012 \text{ ≤ } t \text{ e } t \text{ ≤ } 2012

",[70,93,101],[70,93,101],"tagsTree",[180],{"_17":94,"_72":95,"_74":96,"_76":77,"_78":-5,"_80":97,"_82":97,"_83":98,"_91":96,"_181":182},"children",[183],{"_17":79,"_72":102,"_74":103,"_76":77,"_78":94,"_80":104,"_82":104,"_83":105,"_91":108,"_181":184},[185],{"_17":71,"_72":73,"_74":75,"_76":77,"_78":79,"_80":81,"_82":81,"_83":84,"_91":92,"_181":186},[],"actionData","errors"]

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