Teoria da psicologia do desenvolvimento que se compromete a estudar o pensamento a partir do estabelecimento de fases cumulativas nas quais o indivíduo adquire habilidades motoras, sociais e psicológicas ao mesmo tempo em que seu aspecto cognitivo se complexifica rumo à operações abstratas.

É uma teoria com forte assento na biologia e em especulações de caráter filosóficos embasadas em pesquisas empíricas;

Trata-se de uma teoria do conhecimento baseado no estudo da gênese psicológica dos processos cognitivos de pensamento.

Propõe que o conhecimento não procede nem da experiência única com os objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de novas estruturas de pensar.

É uma teoria psicológica empenhada em discutir a gênese do pensamento a partir do processo de apoio deste na sexualidade. Piaget propõe que, a despeito de estar estudando um fator cognitivo, sua relação com o fator sexual é de total dependência.